TÍTULO DEL PROYECTO: AVENTURAS CON MASCOTAS

1.  OBJETIVO: generar una conexión emocional y personal con los procesos de escritura en español de los estudiantes.

2.  ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO 

a.   * Su hijo(a) debe traer una mascota de peluche o trapo el día Miércoles 8 de febrero.

b.   * La mascota debe traer un maletín o una bolsa de tela colgada en su espalda o cruzada, del tamaño de la misma mascota.

c.     * La mascota regresará con su hijo la última semana de mayo de 2012.

d.   * Ustedes recibirán una mascota diferente cada viernes. 

e.   * Su misión es compartir con la mascota momentos especiales y regalarle un recordatorio de su  visita en casa (un pin de un lugar que visitaron, un dulce especial, una bandera de la ciudad  que visitaron, una fotografía con ustedes, etc.).

f.    * Su hijo(a) debe escribir un borrador acerca de los momentos compartidos con la mascota.

g.   * Luego de revisado el borrador, su hijo(a) debe pasar el escrito a la libreta de viaje que guarda la mascota en su maletín o bolsa de tela.  El escrito debe estar con letra clara, buena ortografía, signos de puntuación y oraciones completas esperadas para el grado.

h.   * Todos ustedes son responsables de la limpieza, cuidado y regreso de las mascotas que visitan su hogar.

i.    * La mascota que visita su hogar desde el viernes, debe regresar el miércoles de cada semana con los recordatorios y el escrito en el diario.

·         DIA DE INICIO DE VISITAS DE LAS MASCOTAS: VIERNES DE CADA SEMANA

·         DIA DE REGRESO AL COLEGIO DE LAS MASCOTAS, CON DIARIO Y RECORDATORIO: MIERCOLES DE CADA SEMANA.

3.  EVALUACIÓN: La evaluación del proyecto tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

a.   Dimensión Procedimental: El estudiante cumple con los lineamientos del proyecto.    Regresa la mascota en buen estado todos los miércoles al colegio.

b.  Dimensión comunicativa: Los escritos tienen letra clara, buena presentación, no  tienen errores ortográficos y cumplen con lo esperado para el grado.

c.  Dimensión propositiva: Sus experiencias son creativas y sus escritos contienen  lenguaje creativo y original en las descripciones de las mismas.

Cualquier información adicional, no duden en comunicarse con nosotros.

Cordialmente,

MÓNICA RAMÍREZ PENUELA                                          ADRIANA PINZÓN          

COORDINADORA ACADEMICA EE                                    DOCENTE DE ESPAÑOL 1º y 2º

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